師范類院校實(shí)驗(yàn)室耗材的特點(diǎn)

　　高校的實(shí)驗(yàn)室可以分為教學(xué)型實(shí)驗(yàn)室和研究型實(shí)驗(yàn)室，教學(xué)型實(shí)驗(yàn)室一般承擔(dān)日常教學(xué)活動(dòng)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，多以驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，演示性實(shí)驗(yàn)為主；而研究型實(shí)驗(yàn)室主要承擔(dān)高?？蒲许?xiàng)目工作，創(chuàng)新性、綜合性實(shí)驗(yàn)較多。

　　師范類院校的辦學(xué)形式主要是普及型教育，各專業(yè)實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)繁重，因此，目前師范類院校的實(shí)驗(yàn)室多數(shù)是教學(xué)型實(shí)驗(yàn)室，而研究型實(shí)驗(yàn)室所占比重較小。該類實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)課程量大，學(xué)生人數(shù)多，人員流動(dòng)性大，每學(xué)期所開實(shí)驗(yàn)課程和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目基本比較固定，需要提供的實(shí)驗(yàn)耗材種類繁多、數(shù)量較大。隨著高校擴(kuò)招和物價(jià)上漲，每年在實(shí)驗(yàn)室耗材經(jīng)費(fèi)上的投入也是越來(lái)越多。但由于實(shí)驗(yàn)室耗材單價(jià)較低，又不能作為固定資產(chǎn)，往往不被重視，各大高校對(duì)實(shí)驗(yàn)室耗材的管理普遍比較松散，實(shí)驗(yàn)人員對(duì)實(shí)驗(yàn)室耗材的使用比較隨性，實(shí)驗(yàn)室耗材的管理效率和利用率都亟待提高。